الدكتورة هبة عبدالغفار تكتب عن تتشتت الإنتباه عند الاطفال

بقلم الدكتورة هبة عبدالغفار

مثل هذا الاضطراب يؤرق الأمهات والمعلمين ويشكل اهم المشكلات لدي اطفالنا .
يظهر هذا الاضطراب في سلوكيات معينة مثل
١- ظهور الطفل وكأنه لا يسمع فلا يستجيب للأوامر بسهوله .
٢- لا يتمكن من إنهاء المهام الذي يكلفه بها المعلم ويتحول الطفل من نشاط لآخر بسرعه مفرطه .
٣- يتشتت انتباهه بسهولة فيركز مع ابسط المثيرات البيئية الغير هامه كاصوات السيارات أو مرور شخص من امامه وغيرها .
٤ – هناك اتفاق علي أن الأطفال المصابين بمثل هذا الاضطراب لديهم استعداد بيولوجي يتمثل في وجود قصور حسي في النصف الكروي الايمن من المخ وهو المسئول عن الانتباه .
٥- هناك أسباب أخرى سيكولوجية وبيئية تزيد من شدة هذا الاضطراب مثل .
* عدم التنظيم .
* عدم وجود بيئة تعليمية مناسبة .
* عدم وجود استراتيجيات تعليمية مناسبة تجذب الإنتباه لدي الطفل .
*عدم قدرة الطفل علي تعلم المهارات المعرفية والسلوكية التي تساعده علي التكيف .
٦- يؤثر تشتت الإنتباه علي اداء الطفل في جميع جوانب حياته فيضعف أداءه الأكاديمي كلما زادت المهام التعليمية ونتيجه لذلك يصاب الطفل بالاحباط نتيجه لشعوره الدائم بالفشل كما يشكو منه القائمين علي رعايته بصفه دائمه لأنه غير قادر علي الالتزام وتنفيذ التعليمات .
٧ – يمكن انا يأتي تشتت الإنتباه كعرض من أعراض اضطراب فرط الحركة أو بدونه وهذا يعني بأنه ليس كل طفل لديه تشتت يعاني من فرط الحركة .
٨- يمكن أن يكون تشتت الإنتباه نتيجه لبعض المشكلات النفسية كالخوف أو الخلافات الأسرية الشديدة .
٩- ينقسم الإنتباه الي ثلاث انواع .
* الإنتباه التلقائي :. ونعني به انتباه الطفل لمثير مرغوب له وممتع مثل الكرتون او الالعاب المرفقة علي الهاتف .
* الإنتباه القسري :. وهو الإنتباه لمثير يفرض نفسه علي الطفل دون إرادته مثل الاصوات الخارجيه والتي تمنع الطفل من التركيز علي المثير المطلوب .
* الإنتباه الارادي :. وهذا النوع من الإنتباه هو مجال اهتمامنا في علاج التشتت فمن خلال التدريب يستطيع الطفل تركيز وعيه علي الماده التعليمية أو النشاط الذي يقوم به .
١٠ – وهناك بعض المبادئ الهامة والأساسية تجعل الطفل ينتبه بقدر كافي أهمها .
* علاقه المعلم الإيجابية بالطفل والتي تشكل اهم خطوات العملية التعليمية وبدونها تفشل .
* قدرة المعلم علي جذب انتباه الطفل من خلال تغيير نغمه الصوت والتواصل البصري المتعمد .
* توافر وسائل تعليميه جديدة ومتجدده فتمسك المعلم بأسلوب واحد يثير الملل عند الطفل ويزيد من تشتته
* مراعاة مده الإنتباه عند الطفل والتي تتراوح من ٣٠ الي ٤٥ دقيقه .
* المثيرات البصرية والالوان والرسومات تزيد من الإنتباه البصري لدي الطفل .
* المثيرات المتحركة افضل من المثيرات الثابتة كاستخدام الالعاب الحركية أثناء عملية التعلم .
—————-
في النهاية لابد أن نعي جيدا أن الإنتباه والتركيز مهارة تختلف درجتها من طفل لآخر ومع التدريب تزداد ⁦.